ایران پروژه

۳۹۰ مطلب در شهریور ۱۳۹۵ ثبت شده است

پروژه تحقیق زن در ترازوی سخن سعدی تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۵ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه تحقیق زن در ترازوی سخن سعدی تحت word دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه تحقیق زن در ترازوی سخن سعدی تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه تحقیق زن در ترازوی سخن سعدی تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه تحقیق زن در ترازوی سخن سعدی تحت word :

چکیده
در این مقاله با توجه به کلیات سعدی و در نظر نظر او درباره‌ی زنان مورد بررسی قرار گرفته است. پس از بیان مقدمه‌ای درباره‌ی دیدگاه سعدی و تفاوت زنان معرفی شده در بوستان و گلستان بر اساس همین دیدگاه به نقش‌های گوناگون زنان در آثار سعدی مانند زن در مقام مادر، زن در نقش دختر، و زن در مقام همسر پرداخته می‌شود. سپس با توجه به حکایات مربوط به زنان ملاک‌های جامعه‌ی روزگار سعدی مانند توجه به زیبایی، عدم رعایت هم شأنی، کدخدا منشی پیران و بزرگان در حل مشکلات، تعدد زوجات، ناسازگاری داماد و مادرزن و آزارهای جنسی بررسی شده است. سپس دریافت بعضی از نکات اعتقادی سعدی در مورد زنان از خلال حکایت‌ها بیان شده و پس از آن با توجه به باب هفتم بوستان فضایل و رذایل زنان از نظر سعدی بیان گردیده است. همچنین به بعضی از سخنان سعدی در مورد زنان که به صورت ضرب‌المثل درآمده اشاره شده و سپس مباحث جمع‌بندی و نتیجه‌گیری شده است
کلید واژه‌های: زن، نقش زن، گلستان، بوستان، سعدی، کلیات سعدی
مقدمه
شیخ مشرف‌الدین سعدی شاعری است که شهرتش قلمرو وسیع ایران و تمدن اسلامی را در نور دیده و جهانی گشته است. شهرت آثار سعدی و اسلوب سهل ممتنع او همه‌ی مرزها را در نوردیده است به طوریکه حدود نیم قرن پس از او غزلش را ابن بطوطه از خنیاگران چینی در پکن شنیده است.
تا دل به مهرت داده‌ام در بحر فکر افتاده‌ام
تا در نماز استاده‌ام گویی به محراب اندری(1)
او شاعری رئالیست و واقع گراست به طوری که در آثار او ردپایی از اساطیر، خرافه‌ها، نمادها و عوالم غیررئالیستی دیده نمی‌شود. او شاعری عاشق است و عارفی واصل که در میان مردم و در زمین می‌زید و با وجود داشتن تجربه‌های ملموس مادی و چشیدن عشق زمینی قصد صعود به عوالم بالا را دارد. سعدی در عرصه نویسندگی نیز قلمش را در هر دو عرصه‌ی نظم و نثر دوانده و هنر خویش را به بهترین وجه نمایانده است.
از آنجا که سعدی در مسافرت‌های 35 ساله‌ی خود اطراف و اکناف عالم را دیده و تجربه‌های بسیاری از آن اندوخته است، در آثار و حکایت‌های او شخصیت‌های متفاوتی را می‌توان مشاهده کرد. زن نیز از این قاعده مستثنی نمی‌باشد.
نقش‌های زنان در آثار سعدی بیشتر مربوط به امور خانوادگی و روابط زن و مرد است و از نقش اجتماعی او به صراحت چیزی نیست. لذا شاید بتوان ادعا کرد که بررسی و مطالعه‌ی نقش زنان در آثار سعدی نه تنها آیینه‌ای از زنان در شیراز قرن هفتم بدست می‌دهد بلکه با توجه به زن عربی که سعدی داشته و جهانگردی او تصویری از زنان ممالک اسلامی آن روزگار است.
زنان معرفی شده در بوستان و گلستان مانند دیدگاه کلی سعدی در این دو کتاب با هم متفاوتند. زن مطرح شده در گلستان تصویری است درست و زنده از دنیا با همه تضادها و تناقض‌ها و با همه زشتی‌ها و زیبایی‌ها. زن آنچنان که هست نه آنگونه که باید باشد و این همان دنیایی است که سعدی آن را دیده است نه آن که از خود خلق کرده و آفریده باشد.
اگر در مطالعه‌ی گلستان نقش‌های مطرح شده‌ی زنان منفی یا درجه دوم و سوم است نیز ناشی از حقیقت دنیاست نه آن که سعدی زن ستیز بوده باشد، زیرا اگر در گلستان و بوستان دقیق شویم به ژرف‌نگریهای سخن سعدی پی برده می‌شود.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله تاثیر رقابت چاودار (Secale cereale) بر شاخص های رشد و عملکرد دو رقم گندم(Triticum aestivum) تحت word دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله تاثیر رقابت چاودار (Secale cereale) بر شاخص های رشد و عملکرد دو رقم گندم(Triticum aestivum) تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله تاثیر رقابت چاودار (Secale cereale) بر شاخص های رشد و عملکرد دو رقم گندم(Triticum aestivum) تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله تاثیر رقابت چاودار (Secale cereale) بر شاخص های رشد و عملکرد دو رقم گندم(Triticum aestivum) تحت word :

چکیده

به منظور بررسی شاخصهای رشد و عملکر ارقام گندم در رقابت با چاودار، آزمایشی به صورت فاکتوریل، در قالب طرح پایه بلوکهای کامل تصادفی با 3 تکرار به صورت افزایشی در سال زراعی 1387-88 در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلیسینا انجام شد. فاکتورهای آزمایشی شامل ارقام گندم الوند و سایسون با تراکم ثابت450 بوته در مترمربع و سطوح تراکم چاودار 0)، 20، 40، 60 و 80 بوته در مترمربع) بود. نتایج بررسی روند تغییرات سطح برگ، سرعت رشدمحصول، تجمع ماده خشک و عملکرد دانه در ارقام گندم نشان داد که بین تجمع ماده خشک و عملکرد دانه با شاخص سطح برگ گندم رابطه مثبتی وجود داشت و با کاهش شاخص سطح برگ در رقابت با سطوح تراکم چاودار، از تجمع ماده خشک و به دنبال آن سرعت رشد محصول و در نهایت عملکرد دانه کاسته شد. با افزایش تراکم چاودار، رقم الوند به دلیل ارتفاع بیشتر و زمان کمتر برای رسیدن به حداکثر سرعت رشد و شاخص سطح برگ، نسبت به رقم سایسون در تداخل با چاودار رقابت کنندهتر عمل کرد. کاهش عملکرد رقم سایسون تحت تاثیر رقابت با چاودار، بیشتر از رقم الوند بود و در تراکم 80 بوته چاودار در مترمربع، به میزان 44 درصد افت نشان داد. درصورتی که میزان کاهش عملکرد در رقم الوند 29/7 درصد بود. کلمات کلیدی: رقابت، شاخصهای رشد، چاودار، گندم.

مقدمه

آنالیزهای رشد گیاهی میتواند به عنوان عاملی برای نشان دادن توانایی رقابت گیاهان زراعی و علفهای هرز به کار رود .(1) راش و رادوسویچ((4بیان داشتند که تداخل بین گیاهان زراعی و علفهای هرز به وسیله پارامترهای آنالیز رشد مانند وزن خشک و ارتفاع گیاه، شاخص سطح برگ کانوپی، نسبت ریشه به شاخ و برگ و نسبت برگی بودن، میتواند مورد بررسی قرارگیرد. دونان و همکاران((1 در بررسی خود دریافتند که وزن خشک، سطح برگ و سرعت رشد بیشتر، در شروع فصل رشد باعث افزایش قدرت رقابتی جو در مقابل

892 اکوفیزیولوژی علفهایهرز

یولاف وحشی گردید. این پژوهش با هدف بررسی شاخصهای رشد دو رقم گندم با خصوصیات مرفولوژیکی متفاوت در تداخل با علفهرز چاودار انجام شد.

مواد و روش ها

آزمایش به صورت فاکتوریل، در قالب طرح پایه بلوکهای کامل تصادفی با 3 تکرار به صورت افزایشی در سال زراعی 1387-88 در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلیسینا انجام شد. فاکتورهای آزمایشی شامل ارقام گندم الوند و سایسون با تراکم ثابت450 بوته در مترمربع و سطوح تراکم چاودار(0، 20، 40، 60 و 80 بوته در مترمربع) بود. بذور ارقام گندم با توجه به وزن هزار دانه و قوه نامیه، با تراکم مورد نظر به صورت کاملا یکنواخت در کرتهایی به مساحت 10/8 مترمربع و با فواصل ردیف 20 سانتیمتری به صورت دستی کشت شد. به طور همزمان بذور چاودار نیز با تراکم بالاتر از تیمارهای مورد نظر در بین ردیفهای کاشت گندم جاگذاری شد. در مرحله 3 الی4 برگی، بوتههای چاودار شمارش و با توجه به تراکم مورد نظر در صورت لزوم تنک گردید. به منظور مقابله با علف-هایهرز پهن برگ، در اوایل بهار از سم 2,4-D به میزان 1 لیتر در هکتار استفاده شد. نمونه برداریها از اواخر مرحله پنجهزنی گندم با فواصل 15 روز انجام شد. در هرمرحله با کوادراتی به مساحت 625 سانتیمترمربع (25×25) به طور تصادفی از نیمه بالایی هر کرت دو نمونه برداشت شد. نمونهها پس از تفکیک و اندازهگیری سطح برگ با دستگاه سطح برگ سنج مدل B-L-A971، در آون به مدت 48 ساعت در دمای 75 درجهسانتیگراد خشک و سپس توزین شدند. جهت محاسبه وزن خشک (TDM) ، شاخص سطح برگ (LAI) و سرعت رشد محصول (CGR) از فرمولهای زیر استفاده شد
CGR=(W2-W1)/((t2-t1)×GA) LAI=([LA1/GA]+[LA2/GA])/2

در این فرمولها CGR بر حسب گرم بر مترمربع در روز،W1 و W2 به ترتیب وزن خشک کل در نمونه برداری اول و دوم، LA1 و LA2 به ترتیب سطح برگ نمونه برداری اول و دوم، t1 و t2 به ترتیب زمان نمونه برداری اول و دوم و GA سطح نمونه برداری شده بر حسب مترمربع است. برای رسم نمودارها از نرم افزار Excel استفاده شد.

نتایج و بحث

نتایج تحقیق حاضر نشان داد که افزایش تراکم چاودار باعث کاهش سطح برگ گندم شد و بیشترین میزان این کاهش در مرحلهای که گیاه حداکثر شاخص سطح برگ را تولید کرد( مرحله گلدهی) مشهودتر بود (شکل.(1 در تراکم صفر چاودار، رقم سایسون سطح برگ بیشتری نسبت به رقم الوند داشت اما در شرایط رقابت با چاودار، سطح برگ آن نسبت به رقم الوند کاهش بیشتری نشان داد(شکل.(1 در هر دو رقم گندم با افزایش تراکم چاودار، شدت کاهش شاخص سطح برگ، کمتر بود. نورس و همکاران((2001 در توجیه این روند بیان کردند که افزایش تراکم علفهرز سبب افزایش رقابت درون گونهای آن و کاهش اثرات منفی بر گیاه زراعی شده است. با افزایش تراکم چاودار، رقم الوند به دلیل ارتفاع بیشتر و زمان کمتر برای رسیدن به حداکثر شاخص سطح برگ، نسبت به رقم سایسون رقابت کنندهتر عمل کرد و در تراکمهای40 تا 80 بوته چاودار تفاوتی در سطح برگ آن مشاهده نشد و همچنین در این تراکمها از شاخص سطح برگ بالاتری نسبت به رقم سایسون برخوردارگردید.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه مقاله فلاش و طراحی در آن تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۴ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله فلاش و طراحی در آن تحت word دارای 27 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله فلاش و طراحی در آن تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله فلاش و طراحی در آن تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله فلاش و طراحی در آن تحت word :

با استفاده از ابزارهای طراحی فلاش ، بوسیله یکسری خطوط و رنگ های یکنواخت و ساده اجسام و شکلهای ابتدایی را ترسیم می نمایید . در فرهنگ لغت شناسی فلاش به این خطوط ، Stroke و به اجسام توپر Fill گفته می شود .
فلاش همچنین به شما اجازه می دهد که طرح ها و شکل های رسم شده توسط سایر برنامه گرافیکی از جمله Free Hand و Adobe illustrator را براحتی به فلاش وارد کرده و در ایجاد انیمیشن و فیلم خود از آنها ، استفاده نمایید (به فصل 7 مراجعه کنید) .
برای اولین بار در فلاش 5 ، ابزار طراحی منحنی های Bezier از طریق استفاده از ابزار قلم ، ارائه شده است . ابزار جدید قلم ، مشابه ابزار Bezier در سایر برنامه های گرافیکی عمل می نماید . برای افرادی که با ابزار Bezier آشنایی نداشته و می خواهند آزادانه و بصورت دستی طراحی نمایند ، فلاش کماکان ابزار معمولی طراحی را به همراه دستیارهای1 مختلف ارائه داده است . بعنوان مثال این دستیارها در فلاش می توانند یک خط راست رسم شده که دارای اندکی پستی و بلندی است را به یک خط کاملاً راست تبدیل نموده و یا با تصحیح و نرم کردن انحناها باعث شوند که منحنی های رسم شده زیباتر بنظر برسند .
شما می توانید تمام طرح ها و شکل های ترسیم شده توسط ابزارهای Bezier و یا ابزارهای معمولی را مورد ویرایش قرار دهید ، البته تصحیح اجسام و ویرایش تصاویر با روشهای مختلفی در فلاش صورت می گیرد .
مرور جعبه ابزار Toolbox
شکل ظاهری جعبه ابزار در فلاش 5 اندکی با فلاش 4 متفاوت است . مهم ترین تغییرات ، اضافه شدن ابزار قلم (Pen Tool)و ابزارهای فرعی مربوط به آن و حذف بسیاری از تغییردهنده های ابزار (Tool Modifiers) و انتخاب مربوط به آنها می باشد. این تغییر دهنده های ابزار (که در واقع ویژگی های ابزار مورد نظر را تغییر می دهند ) در نسخه جدید ، در پانل ها گنجانده شده و مورد استفاده قرار می گیرند . بدین ترنیب شما می توانید در هر مرحله ای از کار ، پانل مناسب و صحیح را انتخاب کرده و همیشه آن را در دسترس داشته باشید و این انتخاب به نوع ابزاری که در حال استفاده از آن هستید نیز بستگی نخواهد داشت .
البته تغییر دهنده های (Modifiers) رنگ Fill و Stroke همانند نسخه های قبلی در جعبه ابزار فلاش 5 نیز وجود دارند همچنین این جعبه ابزار دارای سه رنگ تکمه جدید بود که به شما امکان می دهند مستقیماً ، رنگ پیش فرض برای stroke(سیاه ) و Fill (سفید) را انتخاب نموده رنگ آنها را با هم عوض کرده و یا هر یک را بدون رنگ نمایش دهید .



استفاده از ابزار خط (Line Tool)
با استفاده از ابزار خط در فلاش ، شما می توانید یک پاره خط مستقیم ترسیم کنید . البته با کنار هم قرار دادن این پاره خط ها می توان شکلها و چند ضلعی های متنوعی (پنج ضلعی یا ستاره و …) ایجاد نمود .

برای رسم پاره خط ها :
1-ابزار خط یا Tool Line را با انتخاب شمایل مربوط در جعبه فعال کنید . البته برای این کار می توانید کلمه N را در صفحه کلید فشار دهید .
2-نشانگر ماوس را به نقطه ای در صفحه نمایش اصلی (Stage)که می خواهید نقطه شروع پاره خط شما باشد منتقل نمایید .
در این هنگام ، نشانگر ماوس به یک علامت (+) تبدیل می گردد .
3-بر روی صفحه نمایش اصلی کلیک کرده و همانطور که کلید ماوس را نگاه داشته اید آن را حرکت داده تا یک پاره خط ترسیم شود . فلاش پاره خط مذکور را که فاقد مشخصات خط (رنگ ، فرم یا استیل ، ضخامت ) است بصورت Preview نمایش می‌دهد .
4-زمانی که طول و مکان خط مناسب بود ، کلید ماوس را رها کنید .
در این هنگام ، فلاش پاره خط مذکور را بر اساس تنظیمات فعلی رنگ ، فرم خط و ضخامت موجود در پانل Stroke رسم می کند (به قسمت تنظیم مشخصات Stroke ها در همین فصل مراجعه نمایید ) .

نکته ها
• تا زمانی که کلید ماوس رها نشده است ، خط کشیده شده بصورت قطعی و نهایی در صفحه نمایش قرار نگرفته و فرم نشان داده شده در واقع فرم پیش نمایش آن خواهد بود . به همین دلیل شما می توانید قبل از رها کردن کلید ماوس اندازه خط مذکور را تغییر داده و یا امتداد ، زاویه و شبی آن را با حرکت دادن ماوس تغییر دهید.
• فشار دادن کلید Shift در هنگام رسم پاره خط ، آن را در وضعیت های افقی ، عمودی یا زاویه 45 درجه قرار می دهد .

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه مقاله در مورد نقش تکنولوژی در توسعه تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۳ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله در مورد نقش تکنولوژی در توسعه تحت word دارای 21 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله در مورد نقش تکنولوژی در توسعه تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله در مورد نقش تکنولوژی در توسعه تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله در مورد نقش تکنولوژی در توسعه تحت word :

نقش تکنولوژی در توسعه

– مقدمه
ارتباطات و توسعه یکی از چالش برانگیزترین مباحث درعرصه علوم اجتماعی، اقتصاد ، سیاست و فرهنگ طی پنج دهه اخیر در سطح جهان بوده است.
مطالعات در این زمینه بخصوص پس از جنگ جهانی دوم مورد توجه صاحب نظران و اندیشمندان و نیز کشورهای تازه استقلال یافته یا در حال توسعه قرار گرفت. این موضوع از آن روی اهمیت و گسترش یافت که تکنولوژیهای جدیدارتباطی اهمیت فوق العاده ای بخصوص در توسعه اقتصادی پیدا کرد .
” در دهه های 50 و 60 نوعی خوش بینی نسبت به تاثیر رسانه ها در توسعه بوجود آمده بود که عمدتاً براساس الگوهای غربی نوسازی ایجاد شد اما پس از آن (از دهه 80 به بعد) به کمک تحقیقاتی که در محتوای رسانه ها و حوزه ارتباطات بین الملل انجام شد این خوش بینی کمرنگ شد”1

با همه این ، خوش بینی یا بد بینی نسبت به تاثیرات ارتباطات و بالطبع آن وسایل ارتباط جمعی توجه و تاکید بر این موضوع را کاهش نداد و امروز بیشتر از گذشته این مسئله مورد بررسی و تحقیق قرار می گیرد.
در همین راستا آخرین تکنولوژی تاثیرگذار ارتباطات در سطح جهانی یعنی اینترنت مورد توجه جدی است و موضوع اصلی این تحقیق قرار گرفته است

2- ارتباطات سلطه بخش یا ارتباطات توسعه بخش
بحث اساسی این است که آیا ارتباطات و رسانه ها تسهیل کننده ، توسعه هستند یا تنها منجر به این مهم می شوند که به عنوان یکی از اساسی ترین ابزارهای کشورهای توسعه یافته در مصرفی شدن کشورهای کمتر توسعه یافته عمل کنند.
واقعیت این است که رسانه ها عامل اصلی و اساسی توسعه سیاسی هستند اما ابزار اساسی و بنیانی بوده اند که کشورهای کمتر توسعه یافته را از نظر اقتصادی وابسته و مصرف زده کرده اند.
در بعد توسعه اجتماعی نیز در کشورهای کمتر توسعه یافته ، از خود بیگانگی و از خود باختگی ر

ا درپی داشته اند و در ابعاد فرهنگی به اشاعه و سلطه فرهنگ کشورهای توسعه یافته (غربی) در کشورهای ذکر شده پرداخته اند.
حال سئوال اساسی این است که ارتباطات توسعه بخش است یا سلطه بخش؟
الف) ارتباطات توسعه بخش (خوش بینانه)
اکثر صاحب نظران و اندیشمندان در دهه های 50 و 60 دیدگاهی خوشبینانه به تاثیرات رسانه ها داشتند و حتی بر این باور بودند که با توسعه رسانه ها و بهره وری از آن ، توسعه و بخصوص توسعه اقتصادی رونق و سرعت خواهد گرفت. با این تصور کلی که گسترش وسایل ارتباط جمعی به توسعه اجتماعی و توسعه اجتماعی به توسعه اقتصادی منجر می شود.
دانیل لرنر ، ویلبر شرام و اورت راجرز از جمله سردمداران نظریات خوش بینانه هستند که وسایل ارتباط جمعی را بعنوان محرک اصلی توسعه اجتماعی ( آگاهی ) و بالطبع آن توسعه اقتصادی می دانند.
از الگوی آنان بعنوان الگوی علت – معلولی ، خطی و یا الگوی حاکم یاد می شود.
ب) ارتباطات سلطه بخش (بدبینانه)
به نظر مخالفان نظریات خوش بینانه ، جریان یکسویه و عمودی پیام از سوی وسایل ارتباط جمعی با انعکاس گسترده اخبار یکسویه به سلطه امپریالیسم خبری انجامیده است این امپریالیسم با گسترش ابعاد دیگر پیام به سلطه ارتباطی یا سلطه ارتباطات در جهان انجامیده است و سلطه ارتباطات به همراه تولید و توزیع انبوه کالاها و مصنوعات فرهنگی دیگر , سلطه فرهنگی را در پی داشته است.
از اصحاب مکتب فرانکفورت ، هربرت شیلر و هاملینگ می توان بعنوان کسانی نام برد که با این جریان همسوی هستند.
این تحقیق در کلاس درس استاد محترم دکتر سمیعی ( درس فلسفه ارتباطات) ارایه شد.
توسعه سیاسی و ارتباطات ، توسعه اقتصادی و ارتباطات و توسعه اجتماعی و ارتباطات محور اصلی پروژه بوده است.
3- اینترنت
سابقه راه اندازی اینترنت به شبکه دیگری به نام آرپانت برمی گردد که در سال 1969 م توسط آژانس پژوره های تحقیقاتی پیشرفته در وزارت دفاع آمریکا راه اندازی شد.

در ایران اولین سازمانی که به همگانی کردن اینترنت پرداخت مرکز تحقیقات فیزیک نظری و ریاضیات بود. کار این مرکز در سال 1372 آغاز شد و تعدادی از مراکز دانشگاهی را با شبکه آموزشی و پژوهشی اروپا از طریق دانشگاه وین اتریش فراهم ساخت.
بطور کلی کارکردها و خدمات زیر بخشی از امکانات اینترنت است که مورد بهره برداری عمومی واقع می شود:
کارکردهای اینترنت
1- پست الکترونیک(ارسال و دریافت پیامها و نامه ها)

2- سرویس دسترسی به اطلاعات(بانکهای اطلاعاتی )
3- سرویس گروههای تخصصی (عضویت در گروههای خاص)
4- دسترسی به کامپیوتر از راه دور
5- سرویس خبری(مجلات و روزنامه ها)
6- تماس با استادان و مشاوران

7- ثبت نام از راه دور
8- آموزش از راه دور
9- انتقال پرونده ها
10- تله کنفرانس

11- بانکداری الکترونیکی
12- مشاهده فیلم و عکس
خدمات اینترنت
• الف : علمی(آموزش و پزوهش)
• ب : اشتغال
• ج : تفریح
• د: تبلیغ
• ه : کار در خانه
• و : اطلاع رسانی
4- اینترنت و توسعه
بزرگراههای اطلاعاتی حامل بهترین و بدترین محتویات هستند و سئوالات زیر خوش بینی یا بد بینی درباره اینترنت را به تصویر می کشد:
• اینترنت در خدمت تساوی جهانی یا تشدید کننده نابرابری ها ؟
• آیا امپریالیسم خبری ، ارتباطی و فرهنگی حاکم شده است ؟
• حاشیه نشینان دهکده جهانی چه نقشی دارند؟ ( یک / سوم مردم جهان برق ندارند و یک / سوم مردم جهان سواد ندارند).
• پایان استبداد یا انقلاب کنترل؟
• حق حاکمیت چه می شود؟ آیا حاکمیت ملی تهدید می شود؟
• فاصله طبقاتی افزایش می یابد یا افزایش؟
• شکاف اقتصادی و فرهنگی بین کشورها کاهش می انجامد یا افزایش ؟
• آیا اینترنت شکاف بین کشورها را پر می کند؟
الف : توسعه فرهنگی و اینترنت

به نظر می رسد اینترنت بیشترین تاثیر منفی را در بعد فرهنگی بر جوامع می گذارد . ابعاد و آثار مثبت و منفی زیر از نظر فرهنگی مطرح است :
اطلاع رسانی الکترونیک
آموزش الکترونیک ( دانشگاهها , مدارس و ;)
• ارتباط موسسات آموزشی با یکدیگر

منابع علمی ( کتاب ,مقاله , مجلات و ;)
پژوهش از طریق اینترنت
• کنفرانس از راه دور (تله کنفرانس)
• جراحی از راه دور
• اتصال به کتابخانه ها
• پژوهش از طریق مجلات
• سلطه زبان انگلیسی در اینترنت واقعیتی غیر قابل تردید است
• توسعه تصاویر خلاف اخلاق
• توسعه پورنوگراف کودکان
• عدم رعایت حقوق مولفان و خلاقان فرهنگی
• مصرف گرایی غربی
• تضعیف ارزشهای بومی

• تشدید بی هویتی
• از خود بیگانگی
• بطور متوسط کودکان آمریکایی 3-1 ساعت درروز از کامپیوتر برای انجام تکالیف مدرسه، صحبت با دوستان بطور آن لاین و بازی کردن استفاده می کنند.90% کودکان سن مدرسه در این کشور به کامپیوتر دسترسی دارند.
– یونسکو در سال 1999 در پاریس گردهمایی جهانی کارشناسان درباره سوء استفاده جنسی از کودکان ، پورنوگرافی مربوط به کودکان و فحشای کودکا

ن از طریق اینترنت به عنوان “ یک چالش بین المللی “ را برگزار کرد
ب : توسعه اجتماعی و اینترنت
اینترنت بر ارتباطات، آموزش، تفریح، رفاه و ; انسان مؤثراست و در حوزه های بسیاری آگاهی ها، نگرش ها و رفتارهای بشری را تحت تاثیر قرار خواهد داد.در بحث اجتماعی آثار مثبت و منفی زیر بر اینترنت مترتب است :
توسعه اشتغال و کاهش بیکاری
کار تمام وقت
خدمات ( پست الکترونیک و;)
خلق اجتماعات مجازی (اجتماعاتی که هنوز قواعد و مقررات آن مشخص نشده است و خود گردان هستند)
اینترنت افق تازه ای برای گفتگو میان فرهنگها گشوده است
دسترسی به اطلاعات اینترنت خسته کننده و پیچیده و گمراه کننده است و به اجبار بایستی مجموعه ای از اطلاعات را مرور کنی
انسان تک بعدی و گوشه گیر
بیکاری الکترونیک
بیماری الکترونیک
شکل گیری فرهنگ زندگی اینترنتی

زندگی شخصی تهدید می شود
– مطالعات اخیرنشان می دهد که استفاده از اینترنت سبب ایجاد احساس بدبختی، تنهایی و بطورکلی کاهش سلامت روانی می شود. اشخاصی که از اینترنت بیشتر استفاده می کنند دوستی را کمتر حفظ کرده، زمان کمتری با خانواده صحبت می کنند، استرس های بیشتری را تجربه کرده اند و احساس تنهایی و افسردگی می کنند.
– اینترنت ارتباطات تعاملی را توسعه داده است

ج : توسعه سیاسی و اینترنت

o انتشار آزادانه اطلاعات
o کسب آزادانه اطلاعات
o اینترنت و افکار عمومی
o اینترنت و اصلاحات
o اینترنت و انتخابات
o دموکراسی الکترونیکی

o اینترنت و امنیت ملی
o تهدید حاکمیت ملی مفاهیمی جدی است که در زمینه توسعه سیاسی مطرح است.
o مفهوم دولت تغییر کرده است و مفهوم جهان چند- مرکزی (نظریه مرکز – پیرامونی) جایگزین جهان دولت – محوری شده است و می توان گفت : بارشد اینترنت نظریه پایان جغرافیا را می توان مطرح کرد
حریم شخصی انسانها نیز کوچک شده است و بر خلاف انتظار و تصور همگان محدوده و حیطه کنترل دولت ها گسترش یافته است.
د : توسعه اقتصادی و اینترنت
به نظر می رسد اینترنت بیشترین تاثیر مثبت را در بعد اقتصادی بر جوامع می گذارد:
اشتغال
کار از راه دور
کار در خانه
استخدام
بانکداری الکترونیک
تبلیغات الکترونیک
خرید و فروش الکترونیکی ( بلیت , گلدگوئیست و ;)
حمل و نقل ( فیش آب و ;)
امور بازرگانی

خدمات اداری ازجمله تاثیرات اقتصادی اینترنت است
اهمیت اینترنت در توسعه اقتصادی با اشاره به تاثیرات و پیامدهایاقتصادی آن به شرح زیر بیشتر روشن می شود :
کشورها با دستیابی به اطلاعات می توانند موقعیت اقتصادی خود را در صحنه بین المللی بسنجند، حفظ کنند و یا تغییر دهند.
شبکه های اطلاعاتی شیوه گردش پول را در بازارهای دنیا تغییر م

ی دهد و تاثیرات خاص خود را به جا می گذارد.
کمپانیها و افراد صاحب سرمایه از طریق شبکه های اطلاعاتی ازادی بی نظیری در نقل و انتقال پول و سهام و اوراق بهادار پیدا می کنند.
احتمالاً غنای اطلاعاتی و در اختیار داشتن نرم افزارهای لازم در کشورهای پیشرفته، به استثمار اقتصادی نامریی می انجامد.
اطلاعاتی اینترنتی زمینه فکری مناسب و تقاضای لازم را در جهان سوم ایجاد می کند.
خدمات بانکی از راه دور تاثیرات اساسی بر تجارت در گردش می گذارد.
تکنولوژی اطلاعات در بین المللی شدن تولید و بازار اساساً تاثیر می گذارد.
ارتقای شرکتهای اقتصادی بستگی تام به تلاش اگاهانه براساس آخرین داده ها خواهد داشت.
با گسترش شبکه بین المللی اطلاعات و با توجه به اطلاعات یکسویه غربی احتمالاً شیوه ای از یک زندگی مصرفی سرمایه داری تبلیغ خواهد شد.
شرکت های بزرگ خواهند توانست نیروی انسانی متخصص مورد نیاز خود را از هزاران کیلومتر دورتر در کشورهای در حال توسعه با دستمزد پایین تر استخدام کنند.
با گسترش تکنولوژی اطلاع رسانی، تولید کنندگان به بازارهای گسترده تر و مصرف کنندگان به امکانات بیشتر دست خواهند یافت.
اینترنت به امور اقتصادی و مبادله اقتصادی سرعت می بخشد.
با بهره گیری از اینترنت امکان دستیابی به بازارهای جدید بیشتر می شود.
با توجه به اینکه در جهان امروز، اطلاعات به کالایی استراتژیک تبدیل شده است اطلاعات اقتصادی از این امر مستثنی نیست.
تسلط بر تولید، کنترل و مبادله اطلاعات اینترنتی امتیاز بزرگی است که هر سازمان اقتصادی به آن نیاز دارد.

اطلاعات اینترنتی زیر بنای اقتصاد، فعالیت اقتصادی و موفقیت اقتصادی خواهد شد.
اطلاعات اینترنتی برای تشخیص استراتژی و تصمیمات کار و کسب مفید و ارزنده خواهد بود.
هزینه های تبلیغاتی شرکت های اقتصادی کاهش خواهد یافت.
کاغذ بازی و هزینه های کاغذبازی کاهش خواهد یافت.
کارآیی و سرعت کار بهبود خواهد یافت.
معرفی محصولات با سرعت و سهولت انجام خواهد شد.

یافتن شرکای اقتصادی آسانتر خواهد شد.
آگهی الکترونیکی در ارزان ترین شکل ارایه خواهد شد.
اینترنت قدرت مشتری را در برابر فروشنده بالا می برد.
انتخاب کالا برای مشتری سهل و آسان می شود.
و بالاخره توسعه اطلاعات، پایه توسعه فکر اقتصادی و زیربنای اقتصاد یکپارچه جهانی خواهد شد
بطور کلی می توان گفت : دیدگاههای اسطوره ای درباره اینترنت در حال واقع بینانه شدن است
تعریف توسعه اقتصادی
اساساً توسعه اقتصادی به مبحث ارتقای عوامل دخیل از ظرفیت و توان تولید اقتصاد ملی، استانی و محلی (یعنی زمین، نیروی کار، سرمایه و فناوری) می‌پردازد. دولت با بهره‌گیری از منابع و اختیارات خود می‌کوشد تا مخاطرات و هزینه‌های سرمایه‌گذاری‌های اشتغالزای بخش خصوصی را کاهش دهد.
معمولاً دولت‌ها در پی افزایش درآمدها، فرصت‌های شغلی و بهره‌وری منابع ملی، منطقه‌ای، استانی، شهری و نواحی غیرشهری هستند. ابزارهای تحت اختیار دولت و راهبردهایی که دولت طراحی می‌کند، به طور بالقوه می‌تواند در بهبود و ارتقای موارد زیر مؤثر باشد:
ــ نیروی کار (آماده‌سازی و تدارک نیروی کار، در دسترس بودن هزینه‌ها)؛
ــ زیرساخت‌ها و امکانات عمومی (در دسترس بودن ظرفیت‌ها، و خدمات عمومی پایه همچون حمل و نقل و مخابرات)؛

ــ تسهیلات کسب و کاری و اجتماعی (در دسترس بودن ظرفیت و خدمات انکوباتوری برای توسعه شرکت‌های تازه‌پا؛ پارکهای صنعتی/ فناوری/ علمی، مدارس/ مؤسسات آموزشی/ دانشگاه‌ها، تسهیلات ورزشی و گردشگری)؛
ــ ساختار اقتصادی (قالب و ترکیب)؛
ــ ظرفیت نهادها (رهبری، دانش، مهارت‌ها) در حمایت از توسعه و رشد اقتصادی.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه مقاله امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۳ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX تحت word دارای 58 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX تحت word :

امنیت و دستیابی به اطلاعات در UNIX

مسئله امنیت و دستیابی به اطلاعات از وظائف مدیر سیستم UNIX است که باید آن را انجام دهد. در این فصل ساختار امنیتی و مسئله PASSWORD ( کلمه عبور) مورد بررسی قرار می گیرد. هم چنین امکان دسترسی به فایلها از طریق استفاده کنندگان سیستم نیز بحث خواهد شد.
سیستم امنیتی UNIX

سیستم UNIX دارای سیستم امنیتی از پیش ساخته ای است . در سطح LOGIN ( ورود به سیستم ) ، یا پرسش PASSWORD , USER ID مسئله امنیت حاصل می شود.
هر USER ID در سیستم منحصر به فرد است. هر فردی دارای USER ID خاص خودش می باشد. با توجه به اینکه هر فردی با وارد شدن به سیستم می تواند USER ID را بدست آورد، درخواست کلمه عبور نیز موجب بالا رفتن سطح امنیت می شود. باید از کلمات عبور مراقبت کامل شود. هیچ کس توانایی پیدا کردن کلمه عبور شما را ندارد.

قوانین PASSWORD
هنگام ورود به UNIX از شما کلمه عبور خواسته شده و شما آن را وارد می کنید. کلمه عبور را باید تناوباً تغییر داده و در جای مناسبی قرار دهید، اگر این کلمه را از دست دهید، مدیر سیستم برایتان یکی دیگر ایجاد خواهد کرد. پس از آن ، می توانید کلمه عبورتان را تغییر دهید، همانند فرامین و نام فایلهای UNIX ، کلمات عبور نیز به حروف کوچک و بزرگ حساس هستند.

حداقل طول این کلمه شش کاراکتر است، سعی کنید که کلمه عبورتان ، شماره تلفن ، شماره شناسنامه یا چیز قابل حدس نباشد. می توانید آن را با استفاده از ترکیب حروف بزرگ و کوچک پیچیده تر کنید، برای مثال shOoteRs بهتر از shooters است. توجه کنید که هنگام تایپ کردن کلمه عبور آن را روی مانیتور نمی بینید.
تغییر password
وقتی وارد سیستم شدید می توانید با استفاده از فرمان password کلمه عبورتان را تغییر دهید،

مثال :
$ password
changing password for carson
old password
type new password:
Re – enter new password
$
سیستم در ابتدا نام user را نشان می دهد ( carson ) ، سپس کلمه عبور قدیمی را درخواست می کند. در صورتی که درست وارد کرده باشید، کلمه عبور جدید از شما می خواهد. در صورتی که طول آن زیاد باشد، unix فقط 8 کاراکتر اول را انتخاب می کند. برای اطمینان از نام کلمه عبور ، دوباره از شما می خواهد که آن را تایپ کنید.

پس از وارد کردن کلمه جدید، فوراً سیستم را logoff کرده و مجدداً با کلمه عبور جدید وارد آن شوید.
امنیت فایل و دایرکتوری
علاوه بر وجود کلمه عبور جهت حفاظت از دسترسی غیر مسئولانه به اطلاعات سیستم ،‌ unix از دسترسی غیرمجاز به فایلها و دایرکتوری ها نیز جلوگیری می کند. استفاده کنندگان مختلف دارای انواع گوناگون دسترسی هستند، در این بخش درباره انواع استفاده کنندگان و دسترسی ها مطالبی فرا خواهید گرفت.

انواع استفاده کنندگان
در ارتباط با دسترسی به فایل سه نوع استفاده کننده وجود دارد، اولین نوع owner است که ایجاد کننده فایل یا دایرکتوری می باشد، اگر با استفاده از فرمان mddir دایرکتوری و فایل ایجاد کنید، شما صاحب ( owner ) آنها هستید. دومین نوع استفاده کننده group ( گروه ) استو. هر استفاده کننده در یک گروه مشخص قرار دارد که دارای یک یا چندین عضو است. اعضاء گروه اغلب در یک پروژه با دیپارتمان یکسان کار می کنند.

افراد یک گروه می توانند به فایلهای هم گروه خود دسترسی داشته باشند. البته می توانید با استفاده از فرامینی این (( اجازه ها )) را تغییر دهید.
سومین نوع استفاده کننده others ‌ ( سایرین ) شامل هر فردی است که از گروه شما خارج است. این افراد دسترسی کمتری به اطلاعات تان دارند. در حقیقت ، نوع دیگری از استفاده کنندگان بنام supernuser با استفاده کننده ارشد وجود دارد.

مدیر سیستم تنها فردی است که می تواند از این نوع استفاده کننده باشد. البته چندین فرد می توانند به کلمه عبور سوپروایزر دسترسی داشته باشند.
فردی که بعنوان سوپروایزر وارد سیستم می شود به تمام فایلها و دایرکتوری ها دسترسی دارد.
سوپروایزر مسئول تمام اجازه هایی است که به افراد می دهد تا به فایلهای دیگران دسترسی داشته باشند.

انواع دسترسی
سه نوع دسترسی وجود دارد:
READ ( خواندن )
WRITE ( نوشتن )
EXECUTE ( اجرا )

دسترسی (( خواندن )) به شما اجازه می دهد که فایلها را خوانده و یا چاپ کنید. فایلهاییی را که می توانید بخوانید، می توانید به دایرکتوری خودتان کپی کنید. بطور خودکار، می توانید فایلهایی را که ایجاد می کنید بخوانید.
شاید بتوانید اجازه خواندن فایهای هم گروه خود را داشته باشد. سایر هم گروههای شما نیز ممکن است بتوانند فایلهایتان را بخوانند.
وقتی اجازه نوشتن دارید، می توانید فایلها را تغییر یا انتقال داده، و یا حذف کنید، بطور خودکار فایلهایی را که خودتان ایجاد می کنید اجازه نوشتن دارید. ممکن است اجازه نوشتن در فایلهای هم گروهی های خود نداشته و آنها نیز نتوانند روی فلاپیهای شما بنویسید.
دسترسی ( اجرا ) بدین معنی است که می توانید یک فایل را اجرا کنید. این (( اجازه )) مربوط به برنامه ها و فایلهای خاصی از سیستم است که امکاناتی را برایتان ایجاد نمی کنند.

معمولاً به یک سری از فالهای UNIX که در روز استفاده می کنید دسترسی ( اجرا ) دارید. داشتن یک نوع دسترسی به داشتن (( اجازه دسترسی )) ( ACCESS PERMISSION ) بستگی دارد. می توانید (( اجازه دسترسی )) را برای فایلهای خودتان تغییر دهید. حتی می توانید (( اجازه نوشتن )) را برای فایلهای خودتان از خوتان سلب کنید. ( برای جلوگیری از نوشتن های تصادفی ).
هر یک از انواع استفاده کنندگان ( OWNER – OTHER , GROUP ) می توانند هر ترکیبی از انواع دسترسی ( EXCCUTC , WRITE , READ ) را برای هر فایل با دایرکتوری داشته باشند.

دسترسی پیش فرض ( DEFAULT ACCESS )
ممکن است بطور پیش فرض سیستم برای فایلها و دایرکتوری های جدیدی که شما ایجاد می کنید تمام (( اجازه ها )) و برای هم گروهی هایتان فقط اجازه نوشتن و خواندن و برای هر فرد دیگر ی فقط اجازه خواندن را ارائه دهد.
اجازه های پیش فرض را می توانید با فرمان IS و سویچ –1 بدست آورید. شکل صفحه بعد نشان می دهد که چگونه در لیست گیری کامل و طولانی هر یک از کاراکترها چه اجازه هایی را بیان می کنند.

همانطور که می دانید، کاراکتر اول فایل بودن ( – ) یا دایرکتوری بودن ( d ) را نشان می دهد. 9 کاراکتر بعدی بیانگر (( اجازه ها ))‌می باشد، سه کاراکتر اول از این 9 کاراکتر مربوط به اجازه دسترسی owner ( خود استفاده کننده ) ، سه کاراکتر بعدی بیانگر اجازه دسترسی گروه و سه کاراکتر آخری بیانگر اجازه هر فرد دیگری است. حداکثر اجازه توسط twx مشخص می شود که بیانگر executc , write , read است.
خط تیره ( – ) بیانگر اینست که هیچ نوع اجازه ای وجود ندارد.

بررسی دسترسی ( access )
نتیجه فرمان [ s – ] سه فایل زیر است.
Rwxrwxr – 2 carson 784 may 15 08:53 processing
Rw-rw-r- 1 carson 1128 may 17 10:14 realty . data
Rw-rw-r—1 carson 9176 may 11:12 weather . data
توجه کنید که حرف اول d بیانگر دایرکتوری بودن است. نام فایلها در سمت راست ظاهر می شود.

در مثال فوق، owner دارای احازه rwx برای دایرکتوری است که موجب می شود تا بتواند خواندن، نوشتن و سایر عملیات پیشرفته را انجام دهد.
بطور پیش فرض، owner دارای اجازه (( اجرای )) فایلهای معمولی نیست. هم گروههای owner نیز با اجازه rw می توانند تمام فایلها را خوانده و بنویسند.
اعضای گروه نمی توانند هیچ برنامه ای را اجرا کنند، اما می توانند دایرکتوری را جستجو کنند چرا که لیست دایرکتوری preccssing دارای x می باشد . x برای دایرکتوری به مفهوم اجرای دایرکتوری نبوه و فقط اجازه عملیات دیگری را به دارنده آن اجازه بوجود می آورد. هر فرد دیگری فقط دارای اجازه خواندن است ( – r )
آنها نمی توانند روی فایلها نوشته و یا دایرکتوری را جستجو کنند.

می توانید (( اجازه های دسترسی )) را در هر دایرکتوری که اجازه جستجو دارید بررسی کنید. اگر توانایی رفتن به دایرکتوری هم گروه خود را دارید،‌ می توانید (( اجازه های دسترسی ))‌ را در آن دایرکتوری برسی کنید.
اگر بخواهید به دایرکتوری استفاده کننده گروه دیگری بروید پیام :
had direcctory
یا
access donied
ظاهر می شود که بیانگر عدم اجازه ورود و یا عدم وجود چنان دایکرتوری است.
تغییر (( اجازه های دسترسی )) ( chmod )
می توانید هر فایل یا دایرکتوری که شما صاحب هستید تغییر (( اجازه دسترسی )) دهید.

تغییر (( اجازه دسترسی )) توسط فرمان chmod صورت می گیرد، شکل زیر قالب این فرمان را نشان می دهد:
لیست فایل [ اجازه عملیات ] انواع استفاده کنندگان chmod
انواع استفاده کننده:
u استفاده کننده یا مالک فایل
g گروه مربوطه
o تمام استفاده کننده های دیگر
a تمام انواع سه گانه استفاده کننده ها

عملیات :
+ اجازه را اضافه کن
– اجازه را حذف کن
= اجازه را set کن. تمام اجازه های دیگر reset می شود.
اجازه ها:
r اجازه خواندن
w اجازه نوشتن
x اجازه اجرا
s هنگام اجرا id را به owner مرتبط کن

مثالها :
1 . chmed u – w finances. Date
2 . chmod go + 1 newyork . 1990
3 . chmod o+1 newyork / *
4 – chmod g – x shome / miscel
نتایج :
1 – اجازه نوشتن از owner سلب شود.
2 – استفاده کنندگان other , group اجازه
خواندن فایل newyork .1990 را پیدا کردند.
3 – اجازه خواندن تمام فایلهای دایرکتوری new york به استفاده کنندگان other داده شد.
4 – اجازه (( اجرای )) دایرکتوری shome / misce / از گروه گرفته شد، بدین معنی که نمی توانند لیست دایرکتوری مذکور را ببینند.
با بکار گیری فرمان chmod می توانید دسترسی را برای خودتان بعنوان owner ، برای تمام اعضاء همگروه تان و برای هر فرد دیگری تغییر دهید.

در اکثر فرامین chmod چهار موضوع مشخص می شود:
نوع استفاده کننده می تواند ( others ) o , ( group ) g , ( yourself ) u یا هر سه نوع استفاده کننده باشد.
می توانید آنها را ترکیب کنید.
Ug بیانگر خود و گروه تان و go بیانگر هر استفاده کننده ای به غیر از خودتان است.

کاراکتر s در اجازه ها موجب اجازه اجرا می شود، اما هنگام اجرای برنامه ،‌id سایر استفاده کنندگان را به آن owner مجدداً مقدار گذاری می کند.
این ویژگی موجب می شود که دسترسی موقتی به اطلاعات و برنامه هایی پیدا شود که برنامه ممکناست به آنها نیز داشته باشد.
فرمان chmod u + l newprog
اجازه اجرای فایل newprog را به شما می دهد.
فرمان chmod a=r newfile

اجازه خواندن را برای تمام انواع سه گانه استفاده کننده ها ایجاد کرده و هر نوع نوشتن و اجرا را حذف می کند.
فرمان chmod ug+x newprogs/*
به owner و هم گروه وی اجازه اجرای فایلهای درون دایرکتوری new progs را می دهد.
اگر از = برای عملیات استفاده کنید، می توانید دسترسی را حذف کنید.

تاثیر این عملیات حذف تمام اجازه های استفاده کننده مشخص شده است:
$ chmod go = exam
نوع استفاده کننده go ( گروه و سایر استفاده کنندگان ) بوده و owner را شامل نمی شود.
عملیات = موجب می شود تمام اجازه ها برای آنها حذف شود.
بهتر است پس از بکارگیری فرمان chmod محتوای دایرکتوری را تست کنید تا مطمئن شوید که فرمان را درست بکار برده اید.
محدودیت های فرمان chmod
نمی توانید فقط یک user یا زیر مجموعه ای از user ها را تغییر اجازه دهید. اگر قصد تغییر اجازه یک عضو از گروهتان را دارید، باید آن تغییر را در مورد کل گروه اعمال کنید.

تغییر مالکیت یک فایل ( فایل chown)
گاهی لازم است مالکیت یک فایل را تغییر دهید، فرمان chown به همین منظور بکار می رود. شکل کلی این فرمان چنین است:
نام فایل مالک فایل chown
فردی که فایل را به ملکیت وی در می آورید باید در سیستم حضور داشته و login id داشته باشد.
توجه فقط فایل هایی را که مالک آن هستید می توانید به تملک دیگران در آورید. در صورتی که فایلی را به تملک دیگری در آورید، دیگر صاحب آن نیستید. مالک جدید می تواند مجدداً فایل را به تملک شما در آورد.

مثال ها:
$ chown hosnavi prg1
فرمان فوق ، فایل prog1 را به تملک hosnavi در می آورد.
$ chown root *
فرمان فوق، مالکیت تمام فایل ها در دایرکتوری جاری را در اختیار مدیر سیستم ( super user ) قرار می دهد.
تغییر گروه یک فایل ( فرمان chgrp)
فرمان chgrp گروه یک فایل را تغییر می دهد. شکل کلی فرمان چنین است:
نام فایل ها نام گروه chgrp
نام گروه باید در فایل / etc/group وجود داشته باشد.
$ chgrp cad prog1
فرمان فوق ، گروه فایل prog1 را به گروه cad تغییر می دهد.

توجه:
تغییر مالکیت و گروه یک فایل را می توانید با فرمان ls – 1 ‌ مشاهده کنید.
مدیریت سیستم unix
با تغییر و تحول امکانات سیستم unix ، مدیریت آن از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده و امری الزامی می گردد. معنای این سخن این است که ، افزایش و کاهش user ها، نصب نرم افزار جدید، کنترل فایلهای مهم سیستم ، فرمت کردن فلاپی دیسکت ها ، گرفتن کپی پشتیبان از فایلها، همگی در چهار چوب مدیریت سیستم یا system administration انجام میگیرد.
یکی از user های سیستم unix معمولاً مدیر سیستم است. وظیفه “ مدیر سیستم “ است. وظیفه مدیر سیستم “ عملیاتی “ نگاهداشتن سیستم می باشد تا سایر user ها سرویس بگیرند.

کارهای مدیریتی روی یک سیستم چند کاره ( mutilask ) بسیار پیچیده تر از سیستم عامل تک کاره ای ( single task ) چون ms – dos است. نسخه های جدید سیستم عامل چند کاره unix امکانات جالبی برای ایجاد سهولت در مدیریت سیستم ارائه می دهند. اکثر سیستم های svr2 , svr3 حاوی یک “ user agent ” برای مدیران می باشند.
User agent یک امکان (‌ برنامه ) “ فهرست گرایی “ است که اداره سیستم را برای مدیر سیستم آسان می کند. برنامه های جدید “ کمک مدیریتی “ عموماً حاوی منوهای متعددی بوده و بکارگیری آنها بسیار ساده می باشد.
در این فصل مبانی مدیریت سیستم و برنامه های “ کمک مدیریتی “ گوناگون مورد بحث قرار خواهند گرفت.
ما فوق استفاده کننده ها ( super user )

مدیر سیستم یکی از استفاده کنندگان ( user ) سیستم می باشد که مسئولیت درست کارکردن سیستم بعهده وی است.
در واقع ، یک سیستم multitask مدیر باید نقش یک پلیس و آتش نشانی را بازی کند تا استفاده کنندگان بتوانند از سیستم سرویس بگیرند.
Login id مربوط به مدیر سیستم “ root ” است.
Root id دارای کلمه رمز مخصوص خود بوده و اختیارات ویژه ای دارند. از جمله این اختیارات عبارت است از:
دستیابی کامل به تمام فایل ها و منابع سیستم.
Root id همان super user است. Root id همیشه باید دارای “ کلمه رمزی “ باشد که فقط مدیر سیستم و حداکثر قائم مقام وی از آن مطلع باشد.
وارد شدن به سیستم به نام root باید با دقت صورت گیرد، چرا که امکان خراب شدن فایل ها و برنامه های سیستم توسط این user وجود دارد.
اکثر مدیران سیستم unix علاوه بر root دارای یک user id معمولی هستند تا کارهای عادی خود را با آن انجام دهند.
محیط super user
علامت پوند ( # ) علامت shell مخصوص مدیر سیستم یا super user است. وقتی این علامت برای شما ظاهر می شود، یعنی کنترل سیستم و منابع آن در دست شما است.

دایرکتوری کاری مدیر سیستم دایرکتوری ( root or ) ” / ” است.
محیط کاری مدیر سیستم در فایل /.profile تعریف شده است. می توانید این فایل را بطور دلخواه تغییر می دهید. در سیستم های جدید unix ، فقط بر روی ماشین کنسول می توان بعنوان root وارد سیستم شده و این امکان در سایر ترمینال های موجود در شبکه امکان ندارد.
فرمان su
وقتی با یک login id معمولی وارد سیستم unix شدید، می توانید بدون خارج شدن از آن فرمان su را اجرا کنید و بصورت مدیر سیستم در آیید. وقتی کارهای مدیریتی تمام شد باید از محیط مدیریت سیستم خارج گردید. ( فرمان exit‌)
معنای سخن فوق این است که علاوه بر root id می توانند توسط فرمان su و ارائه کلمه رمز مربوطه، مدیریت سیستم را بعهده بگیرید. فرمان زیر را اجرا کنید:
$ su

password:
#
پس از وارد کردن کلمه رمز صحیح علامت # ظاهر می گردد. مطابق معول کلمات رمز بر روی مانیتور ظاهر نمی گردند. اگر کلمه رمز تایپ شده فقط باشد،‌ فرمان su عمل نمی کند:
$ su
password
sorry
$
در برخی از سیستم های unix فرمان su نیازمند نام مسیر کامل است:
$/bin/su
تا زمانی که پروسه su در حال اجراست ، شما تمام اختیارات مدیریتی را در اختیار دارید. برای خروج از فرمان su کافی است که ctrl – d ‌ را فشار داده و یا فرمان exit را اجرا کنید.
$/bin/su
password:
#exit
$

با اتمام اجرای فرمان su مجدداً به محیط قبلی خود بر می گردید.
محیط su
محیط فرمان su همانند محیط های عادی شما است مضاف بر اینکه اختیارات مدیریت سیستم ( اختیارات root ) نیز به آن اضافه شده است. بدین معنی که path عادی شما فعال است، دایرکتوری home نیز تغییر نکرده است. برای ورود به محیط root و خروج از محیط عادی فرمان su را با سوییچ خط تیره ( – ) بکار ببرید:
$/bin/su
password:
# echo shome
/user/slove
# exit
$/bin/su –
password:
# icho shome
/
# exit
$
در واقع وقتی آرگومان خط تیره ( – ) را با su بکار می برند فرمان su سرویس های فایل profile را به root user ارائه می دهد. از این رو اگر می خواهد محیط کامل ROOT را در اختیار گیرید، حتماً خط تیره (‌- ) را با فرمان SU بکار ببرید
وارد شدن به LOGIN دیگر
بوسیله فرمان SU می توانید به غیر از root وارد محیط یک user دیگر شوید. بدین منظور ، فقط user id مورد نظر را به شکل زیر ارائه دهید:
$ / bin / su – jim
password
$
مطابق محصول باید کلمه رمز user‌ مورد نظر را بدانید.
آرگومان خط تیره ( – ) محیط user انتخابی را برایتان ایجاد می کند.
نهایتاً ، می دانید از su برای اجرای یک فرمان در محیط هر user‌ مورد نظر استفاده کنید. با اتمام اجرای آن فرمان، مجدداً به محیط اولیه باز می گردید.
$ / bin/su – root – c “ chgrp bin / unix “
password
$
در خط فوق فرمان درون دو گیومه در محیط root‌ اجرا می گردد. آرگومان خط تیره (‌- ) شما را در محیط root قرار می دهد و آرگومان –c‌ ( به معنای command ) قبل از فرمان مورد نظر باید قرار بگیرد.

اگر با root وارد سیستم شده باشدی و بخواهید از su‌جهت وارد شدن به محیط user دیگر استفاده کنید، ارائه کلمه رمز لازم نیست چون root تمام اختیارات را دارد. در هر صورت داشتن کلمه رمز uses مورد نظر امری الزامی است.
بکارگیری مانیتورهای رنگی
اکثر ترمینالها و کنسولها در ماشین های امرروزی داردی نمایش رنگی هستند


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه مقاله در مورد مغناطیس تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۳ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله در مورد مغناطیس تحت word دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله در مورد مغناطیس تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله در مورد مغناطیس تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله در مورد مغناطیس تحت word :

مغناطیس

تاریخچه
علم مغناطیس از این مشاهده که برخی سنگها (ماگنتیت) تکه‌های آهن را جذب می کردند سرچشمه گرفت. واژه مغناطیس از ماگنزیا یا واقع در آسیای صغیر ، یعنی محلی که این سنگها در آن پیدا شد، گرفته شده است. زمین به عنوان آهنربای دائمی بزرگ است که اثر جهت دهنده آن بر روی عقربه قطبهای آهنربا ، از زمانهای قدیم شناخته شده است. در سال 1820 اورستد کشف کرد که جریان الکتریکی در سیم نیز می‌تواند اثرهای مغناطیسی تولید کند، یعنی می‌تواند سمت گیری عقربه قطب نما را تغییر دهد.

در سال 1878 رولاند (H.A.Rowland) در دانشگاه جان هاپکینز متوجه شد که یک جسم باردار در حال حرکت (که آزمایش او ، یک قرص باردار در حال دوران سریع) نیز منشاأ اثرهای مغناطیسی است. در واقع معلوم نیست که بار متحرک هم ارز جریان الکتریکی در سیم باشد. جهت مطالعه زندگینامه علمی رولاند فیزیکدان برجسته آمریکایی به کتاب زیر مراجعه شود:

Phusics by John D.Miller,Physics

Today , July 1976Rowland،s البته دو علم الکتریسیته و مغناطیس تا سال 1820 به موازات هم تکامل می یافت اما کشف بنیادی اورستد و سایر دانشمندان سبب شد که الکترومغناطیس به عنوان یک علم واحد مطرح شود. برای تشدید اثر مغناطیسی جریان الکتریکی در سیم می‌توان را به شکل پیچه‌ای با دورهای زیاد در آورد و در آن یک هسته آهنی قرار داد. این کار را می‌توان با یک آهنربای الکتریکی بزرگ ، از نوعی که معمولا در پژوهشگاههای برای کارهای پژوهشی مربوط به مغناطیس بکار می‌رود، انجام داد.

تولد میدان مغناطیسی
دومین میدانی که در مبحث الکترومغناطیس ظاهر می شود، میدان مغناطیسی است. این میدانها و به عبارت دقیقتر آثار این میدانها از زمانهای بسیار قدیم ، یعنی از همان وقتی که آثار مغناطیسهای طبیعی سنگ آهنربا (Fe3O4 یا اکسید آهن III) برای اولین بار مشاهده شد، شناخته شده‌اند. خواص شمال و جنوب یابی این ماده تاثیر مهمی بر دریانوردی و اکتشاف گذاشت با وجود این، جز در این مورد مغناطیس پدیده ای بود که کم مورد استفاده قرار می گرفت و کمتر نیز شناخته شده بود، تا اینکه در اوایل قرن نوزدهم اورستد دریافت که جریان الکتریکی میدان مغناطیسی تولید می‌کند.

این کار تواأم با کارهای بعدی گاؤس ، هنری . فاراده و دیگران نشان دادند که این شراکت واقعی بین میدانهای الکتریکی و مغناطیسی وجود دارد و این دو توأم تحت عنوان میدان الکترومغناطیسی حضور دارند. به عبارتی این میدانها به طرز جدایی ناپذیری در هم آمیخته شده‌اند.
حوزه عمل و گسترش میدان مغناطیسی
تلاش مردان عمل به توسعه ماشینهای الکتریکی ، وسایل مخابراتی و رایانه‌ها منجر شد. این وسایل که پدیده مغناطیسی در آنها دخیل است نقش بسیار مهمی در زندگی روزمره ایفا می‌کنند. با گسترش و سریع علوم از اعتبار این علوم اولیه کاسته نمی‌شود و همیشه سازگاری خود را با کشفیات جدید حفظ می‌کند.

مغناطیسهای طبیعی و مصنوعی
• بعضی از سنگهای آهن یاد شده در طبیعت خاصیت جذب اشیای آهنی کوچک ، مانند براده‌ها یا میخهای مجاور خود را دارند. اگر تکه‌ای از چنین سنگی را از ریسمانی بیاویزیم ، خودش را طوری قرار می‌دهد که راستایش از شمال به جنوب باشد، تکه‌های چنین سنگهایی به آهنربا یا مغناطیس معروف است.

• یک تکه آهن یا فولاد با قرار گرفتن رد مجاورت آهنربا ، آهنربا یا مغناطیده می‌شود، یعنی توانایی جذب اشیای آهنی را کسب می‌کند. خواص مغناطیسی این تکه آهن یا فولاد هر چه به آهنربا نزدیکتر باشد، قویتر است. وقتی که تکه‌ای از آهن و آهنربا با یکدیگر تماس پیدا کنند ، مغناطش یا آهنربا شدگی به مقدار ماکزیمم (میخ آهنی که به آهنربا نزدیک شود خاصیت آهنربایی پیدا می‌کند و براده‌های آهنربا را جذب می‌کند) می‌باشد.

• هنگامی که آهنربا دور شود، تکه آهن یا فولاد که توسط آهنربا شده‌اند بخش زیادی از خواص مغناطیسی بدست آورده را از دست می‌دهند، ولی باز هم تا حدی آهنربا می‌مانند. از اینرو به آهنربای مصنوعی تبدیل می‌شوند و همان خواص آهنربای طبیعی را دارد. این پدیده را می‌توان با آزمایش ساده‌ای به اثبات رسانید. خاصیت آهنربایی که به هنگام تماس تکه آهن با آ‌هنربا پیدا می‌شود بر خلاف مغناطش بازمانده که با دور شدن آهن ربا باقی می‌ماند، مغناطش موقت نامیده می‌شود. آزمایشهایی از این نوع نشان می‌دهد که مغناطش بازمانده خیلی ضعیفتر از مغناطش موقت است، مثلا در آهن نرم فقط کسر کوچکی از آن است.
• هم مغناطش موقت و هم مغناطش بازمانده برای درجات مختلف آهن و فولاد متفاوت است. مغناطش موقت آهن نرم و آهن تابکاری شده از آهن نرم و فولاد تابکاری نشده به مقدار زیادی قویتر است. بر عکس مانده مغناطش فولاد ، به ویژه درجاتی از آن که شامل مثلا آمیزه کبالت است، خیلی قویتر از مغناطش باز مانده در آهن نرم است. در نتیجه ، اگر دو میله یکسان ، یکی ساخته شده از آهن نرم و دیگری از فولاد را اختیار کنیم و آنها را در مجاورت آهنربای یکسانی قرار دهیم ، میله آهن نرم قویتر از فولاد آهنربا می‌شود.

ولی اگر آهنربا را دور کنیم، میله آهن نرم تقریبا بطور کلی مغناطیده می‌شود، در حالیکه میله فولاد مقدار قابل توجهی از خاصیت آهنربایی اولیه خود را حفظ می کند. در نتیجه ، آهنربای دائمی از میله فولادی از میله آهنی خیلی قویتر است. به این دلیل آهنرباهای دائمی را از درجات خاصی از فولاد درست می‌کنند نه از آهن.
• آهنرباهای مصنوعی که بطور ساده با قرار دادن تکه‌ای فولاد در نزدیکی یک آهنربا یا با تماس با آن بدست آمده نسبتا ضعیف هستند. آهنرباهای قویتر را با مالیدن تیغه فولادی با آهنربا در یک جهت بدست می‌آورند. البته در این حالت نیز آهنرباهایی که بدست می‌آید که از آهنربایی که مغناطش به توسط آن انجام شده است، ضعیفتر است. هر نوع ضربه یا تکانی در طول مغناطش عمل را آسانتر می‌کند. برعکس تماس دادن آهنربای دائمی با تغییر ناگهانی و زیاد دمای آن ممکن است باعث وامغناطش آن شود.
• وامغناطش بازمانده نه تنها

به ماده بلکه به شکل جسمی که آهنربا می‌شود نیز بستگی دارد. میله‌های نسبتا کوتاه و کلفت از آهن نرم بعد از دور شدن آهنربا تقریبا به کلی خاصیت آهنربایی را از دست می‌دهند. با وجود این ، اگر همین آهن را برای ساختن سیمی به طول 300 تا 500 برابر قطر آن بکار بریم، این سیم (ناپیچیده) خاصیت مغناطیسی خود را به مقدار زیادی حفظ خواهد کرد.
مغناطیس گرانشی

Gravitomagnetisem
فضا پیمای Gravity Probe B or GPB بیستم آوریل 2004 زمین را برای جستجوی نیرویی از طبیعت که در وجودش تردید است، ترک کرده است. این نیرو که هیچ وقت ثابت نشده مغناطیس گرانشی یا Gravitomagnetisem نامیده می شود.

مغناطیس گرانشی بوسیله ستاره ها یا سیاره هایی که به دور خود می چرخند تولید می شود. کلیر فرد ویل از دانشگاه واشنگتن می گوید ” از نظر شکل شبیه یک میدان مغناطیسی است که توسط یک کره (توپ) باردار در حال چرخش تولید می شود” بار را با جرم جایگزین کنید می شود مغناطیس گرانشی ما در حالی که زندگی می کنیم، مغناطیس گرانشی را احساس نمی کنیم. اما بر طبق نظریه عام اینشتین این حقیقت دارد وقتی که یک ستاره یا سیاه چاله یا هر چیزی که جرم زیادی دارد به دور خود می پیچد فضا و زمان اطراف را به دور خود می کشد.

عملی به نام کشش چارچوب

Frame dragging

ساختار فضا – زمان مثل یک گرداب پیچیده می شود. انیشتین به ما می گوید تمام نیروهای گرانشی هم ارز با خم شدن (پیچیده شدن) فضا-زمان است که مغناطیس گرانشی است.

مغناطیس گرانشی چه کار می کند؟

ویل می گوید ” می تواند مدار اقمار را منحرف کند و باعث شود که ژیروسکوپ قرار داده شده در زمین بلرزد. هر دو پدیده خیلی کوچک هستند و اندازه گیری آن سخت است. محققان تحت رهبری اگنا کیوفلینی Ignazio ciufolini فیزیکدان سعی می کنند انحراف مسیر اقماری را که مغناطیس گرانشی آن را ایجاد می کن آشکار کنند.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه مقاله سخن امام در بیان بسیج تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۳ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه مقاله سخن امام در بیان بسیج تحت word دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه مقاله سخن امام در بیان بسیج تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه مقاله سخن امام در بیان بسیج تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه مقاله سخن امام در بیان بسیج تحت word :

به نام حی جاوید
تردیدی نیست که اقدام بسیار حیاتی و تعیین‌کننده حضرت امام در تشکیل و تحقق بسیج در مقطعی از حیات انقلاب شکوهمند اسلامی به انجام رسید که نیاز به این نیروی تأثیرگذار عمیقاً احساس می‌شد و تدبیر هوشیارانه حضرت امام، بیش از دیگران لزوم حضور بسیج را به منصه ظهور رسانید تا آنجا که بسیج با نمود خویش، فضای جامعه انقلابی را طراوتی دیگرگونه بخشید.
انسجام آحاد و طیف خودجوش طبقات اجتماع در پیوستن به بسیج از هر صنف و طایفه و از همه گروه‌های سنی در موقعیت‌های اجتماعی، این امکان را برای نهاد نوپای بسیج فراهم آورد تا همگان با لبیک به فرمان و فراخوان بنیانگذار کبیر نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران، یعنی امام راحل به عضویت بسیج درآمده و پرشور و شعف و با عشق به آرمان‌های مقدس اسلامی این کانون درخشان و منور میعادگاه شیفتگان امام را طراوتی ملکوتی و الهی نمایند.
حضرت امام که خود یک بسیجی تمام عیار و کامل و وارسته بودند، الگو و اسوه‌ای برجسته برای همه بسیجیان به شمار می‌رفتند و عشق و دلدادگی عمیق و عرفانی آن عزیز به بسیج بسیجیان، هنگامی جاودانه شد که فرمودند: از خداوند می‌خواهم که با بسیجیانم محشور فرماید ...
حضرت امام خمینی رضوان‌ا... تعالی علیه که با دیدگاهی نافذ و رهبریت ارزشمند خویش در صیانت و استحکام پایه‌های نوین انقلاب بزرگ اسلامی ایران، در سخت‌ترین شرایط مقاطع زمانی با سکان‌داری کشتی انقلاب و عبور آن از دریای مواج و متلاطم به ساحل نجات رسانیدند، شرایط، نیازها و جهت‌ها را در موقع خود تشخیص و اسباب و عوامل لازم را با ادراک والا و درخور تحسین خویش تشخیص و لحاظ می‌فرمودند و این هوشمندی حضرت امام، توطئه‌ها و اهداف شوم دشمنان را یکی پس از دیگری خنثی و ناکام می‌نمود.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پروژه پاورپوینت راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی تحت word دارای 11 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پروژه پاورپوینت راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است


لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلودپروژه پاورپوینت راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی تحت word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلودپروژه پاورپوینت راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی تحت word

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است


بخشی از متن پروژه پاورپوینت راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی تحت word :

اسلاید 1 :

راهکارهای توسعه ی فضا و سازه های شهری جهت ترویج ورزش همگانی
سازه های فضاکار گروهی از سازه ها می باشند که رفتار سه بعدی داشته و معمولا دارای فرمهای بدیع مستوی یا منحنی در فضا هستند که با مدولهای تکرار شونده و یکسان طراحی و احداث می گردند. این سازه ها معمولا در خور تولید صنعتی انبوه بوده و قیود فنی و اقتصادی را با تلفیق مناسبی از مفاهیم سازه ها،اصول ایمنی از طریق جلب دیدگاههای زیبایی شناسی ،سرعت در نصب و دقت در اجرا را به ارمغان می آورند. متداولترین کاربرد سازه های فضاکار با تعریف فوق در طراحی و ساخت پوشش ساختمان هایی است که در آنها عملکرد ساختمان ایجاب می نماید که دهانه های بزرگ و وسیع در دو جهت متعامد توسعه یابند.

اسلاید 2 :

 بدیهی است این نوع سازه ها چند منظوره بوده و کاربرد های ویژه ای در استادیوم ها و سالنهای ورزشی دارند.از دیگر مکانهایی که از مزایای این نوع پوشش ها در آنها می توان بهره برد باید به سالنهای اجتماعات ،نمایشگاههای چند منظوره ،مراکز فرهنگی و هنری ،مصلی ها و مساجد،آشیانه هواپیما ها ،سالنهای صنعتی، انبارهای وسیع وانواع پایانه های مسافربری اشاره کرد. این نوع سازه ها به دلیل فرمهای بسیار متنوع از جمله گنبدی، چلیکی،قوسی، شبکه ای مسطح دویا چند لایه و ; علاوه بر کاربرد وسیع دارای زیبایی های ویژه و جذابیت فراوان هستند که توام با دقت در اجرا و ارتقاء کیفیت فضا می باشند.

اسلاید 3 :

در این نگارش تلاش بر این است که با ارائه اصول اساسی مبتنی برطراحی و ساخت با ذکر کاربری های فراوان آن در زمینه ورزشی با مطرح کردن انواع دیگر سازه های فضاکار مانند سازه های کش بستی و تاشو این مفاهیم به دقت مورد بررسی وارزیابی قرار گیرد.

اسلاید 4 :

فضاهای ورزشی و طراحی شهری

فضاهای ورزشی گونه ای فضای اجتماعیدر سکونت گاه های انسانی است. است. فضای اجتماعی عنصرذاتی درحیات پویا، وکارکرد موثر شهرها می باشد. در فضاهای ورزشیی کارکردهای ذیل جریان دارند: -1 حضور همزمان ومتراکم جمعیت پر شمار انسانی. – گذران اوقات فراغت وتفریح اهالی شهرهای بزرگ وکلان شهرها. – ارتباطات چهره به چهره. – انجام مسابقات ورقابت های ورزشی بین گروه های جمعیتی . برگزاری میتینگ ها و گردهمایی های غیر ورزشی با اهداف اجتماعی وگاها سیاسی. در میادین ورزشی فعالیت های انسانی محور اصلی و دلیل جودی،طراحی و پدیداری مکان هستند و سایر عوامل از این متغیر اصلی پیروی می نمایند. روش های مشهور شهرسازی ومعماری شهری ایرانی(مانندمکتب اصفهان) به پدیده فضاهای اجتماعی نگاه ویژه ای مبذول نموده وفضای ورزشی را درآن لحاظ نموده اند. ( نمونه میدان نقش جهان ووجود زمین چوگان در مکان مرکزی آن گویای این مهم است .)

اسلاید 5 :

 اما در چند دهه اخیر، شهرهای ایرانی نیز متأثر از ماشینیزم و عواقب صنعتی شدن آن هم به شیوه کشورهای در حال توسعه،درمورد فضای شهری،کاستی ها ونارسائی های بسیاری راتحمل نموده است. به طوری که تعادل بخش های متراکم مسکونی با فضاهای عمومی واماکن تعاملات اجتماعی بین اهالی بر هم خورده و شهر های بزرگ آشکارا از کمبود اینگونه فضاها در مضیقه هستند .

اسلاید 6 :

حال آن که در بافت تاریخی شهرهای کهن ایرانی هر محله دارای یک فضای ورزشی ویژه اهالی محل بوده است.وبزرگترین فستیوال ورزشی شرق درمیدان شاهی اصفهان(نقش جهان) در حضور شاه صفوی وسران کشور انجام می شده است،وشیراز دارای میدان چوگان بیست هکتاری بوده است (که تا سال 1379 ه ش موجود بود وطی چند سال اخیر به مجموعه آپارتمانی بسیار متراکم تبدیل شد.) .

اسلاید 7 :

ضروری است در طراحی شهری امروز کشور فضاهای اجتماعی (همچون فضاهای ورزشی) نه فقط در مقیاس فراگیر شهری بلکه در مقیاس واحدهای همسایگی و نواحی مسکونی جایگاه خود را باز یابد وبرای آن ها با توجه به ضرورت های اجتماعی ،کارکردهای چند منظوره اجتماعی لحاظ گردد.در مقاله پیش به بررسی موضوعی فضاهای ورزشی از دید شهرسازی با ارائه نمونه هائی ازواقعیت های شهری امروز پرداخته خواهد شد.

اسلاید 8 :

نقش محیط زیست و طراحی شهری در ترویج و توسعه ورزشهای همگانی

تشویق مردم به انجام پیاده روی بیشتر در زندگی روزمره به منظور بهبود وضع سلامت جمعیت مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است. اگرچه بیشتر مطالعات بر روی تکنیک هایی که به انجام فعالیت های فیزیکی در افراد کم تحرک و استراتژی های رفتاری در سطح فردی کمک می کنند متمرکز گردیده است، اما تحقیقات با محوریت مسائل زیست محیطی و اجتماعی در زیر گروه های غیر فعال به طور گسترده نامکشوف باقی مانده و نیازمند پژوهش بیشتری است.

اسلاید 9 :

در این مقاله سعی شده است بطور کاربردی به ارتباط بین کاهش سطح ترافیک و بهبود و پیشرفت وضع سلامت و بهداشت جوامع پرداخته شود، چنانکه شواهد زیادی وجود دارند که نشان می دهند ایجاد انگیره به تنهایی کافی نبوده و لازم است موضوعات زیست محیطی، به ویژه برنامه ریزی برای ترویج پیاده روی به عنوان یک روش مناسب جابجایی در سطح شهر مورد توجه و تاکید قرار گیرد.

اسلاید 10 :

نگرشی به ورزش از دیدگاه شهر

این مقاله با جستاری چند در خصوص ضرورت و اهمیت ورزش در دنیای امروز ، به مقایسه متون جهانی شهر سازی در خصوص ورزش و شرایط شهر های ام روز دنیا می پردازد و به اختصار شرایط شهر های ایران را مورد تجزیه و تحقیق قرار می دهد . مقاله در پنج قسمت تهیه شده است ، در قسمت نخست اهمیت تحرک جسمی و اجتماعی جمعیت در ارتباط به گسترش انواع فناوریهایی که زمینه های تحرک بخش زندگی جمعیت را محدود می سازد ، مو رد توجه قرار می گیرد . در قسمت دوم ساختار دیروز و امروز شهر ها از نظر تحرکات فردی و اجتماعی و نقش ورزش در آنها مورد بررسی قرار گرفته است . در قسمت سوم به بررسی معیار های شهری در خصوص کاربری های زمین ورزشی مورد توجه قرار می دهد . در قسمت چهارم شرایط شهر های ایران از نظر امکانات ورزشی مورد توجه قرار می گیرد و بالاخره در قسمت پنجم به تجزیه و تحلیل این شرایط با معیار های شهر سازی پرداخته می شود. این مقاله در نتیجه گیری مهمترین راه در زمینه آرامش اجتماعی جمعیت و سلامت فردی جمعی آنرا تحقق اهداف و معیار های ورزشی شهر سازی و توجه کامل مدیریت شهری به دستیابی به این اهداف میداند.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

پروژه تحقیق تجارت الکترونیکی تحت word

ali mo | چهارشنبه, ۳ شهریور ۱۳۹۵، ۰۴:۲۳ ق.ظ

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه تحقیق تجارت الکترونیکی تحت word دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه تحقیق تجارت الکترونیکی تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه تحقیق تجارت الکترونیکی تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه تحقیق تجارت الکترونیکی تحت word :

تعریف تجارت الکترونیکی(e- commerce)
- تجارت الکترونیکی جابه جایی همه داده های بازرگانی میان خریدار، فروشنده و دیگر سازمانها به کمک فناوری اطلاعات است.
- تجارت الکترونیکی فعالیتهای بازرگانی است که به روش دیجیتالی و از راه شبکه‌های رایانه‌ای انجام می‌گیرد. امروزه بسیاری از داد و ستدهای میان شرکتها با مشتریان، بدینگونه است.
تفاوت کسب و کارالکترونیکی و تجارت الکترونیکی
کسب و کار الکترونیکی همان تجارت الکترونیکی است. با این تفاوت که فرآیندهای داخلی، از قبیل تولید، مدیریت انبار، توسعه محصول، مدیریت ریسک، مدیریت سرمایه، مدیریت دانش و منابع انسانی هم در کسب در کار الکترونیکی پوشش داده می‌شوند. پس دامنه کسب و کار الکترونیکی وسیع‌تر از تجارت الکترونیکی است.
سیستمهای اطلاعاتی تجاری وظیفه ای در سازمان
سازمانها به طور سنتی براساس حوزه‌‌های عملیاتی یا وظیفه‌ای مستقل از یکدیگر تقسیم‌بندی و سازماندهی شده‌اند. واحدهای سازمانی به یک سیستم و نظام خاص مانند تولید، بازاریابی، فروش و مالی مرتبط هستند. براساس همین دیدگاه و به منظور هماهنگی بین IT و بخشهای مختلف سازمان سیستمهای اطلاعاتی تجاری و وظیفه‌ای نظیر سیستمهای اطلاعاتی تولید، بازاریابی، منابع انسانی، مالی و حسابداری بوجود آمده‌اند؛ که هرکدام باعث بهره‌وری بیشتر سازمان سرعت و دقت بالاتر و ایجاد فرصتهای جدید شده‌اند. این سیستمها در هردو شرکتهای بزرگ و کوچک استفاده می‌شوند. با استفاده از این سیستمها، فناوری اطلاعات در هر بخش ساختار وظیفه‌ای وارد شده و تحولی شگرف ایجاد کرده است.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه کاربرد آمار در علوم رفتاری همراه با دستورات SPSS و نحوه ی تفسیر خروجی های تحت word دارای 428 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه کاربرد آمار در علوم رفتاری همراه با دستورات SPSS و نحوه ی تفسیر خروجی های تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است


SPSS  آشنایی با
1ـ1 ـ نحوه ی ورود به: SPSS قبل از آشنایی با محیط SPSS و نحوه ی ورود به محیط آن بهتر است با محیط ویندوز آشنا شویم . ویندوز دارای یک محیط گرافیکی به نام میزکار   است ،که از قسمت های متفاوتی تشکیل شده است .این قسمت ها عبارتند از :
1ـ نمادهای گرافیکی یا آیکون   :آیکونها تصاویر کوچکی هستند که هریک از تصاویر با کاربردهای آن متناسب است . کاربردی که هرآیکون می تواند داشته باشد عبارتند از :  یکی اجرای یک برنامه و دیگری باز کردن پنجره .
2ـ نوار کار   : نوار کار ، خود از قسمت های زیر تشکیل شده است :
الف ـ نوار ابزار  
ب ـ برنامه های در حال اجرا : ویندوز طوری طراحی شده است که در آن واحد می توان چند برنامه را در محیط ویندوز بازکرد . وقتی یک برنامه در ویندوز اجرا می شود ، در قسمت نوار کار کلید های کوچکی که نشان دهنده ی برنامه فعال می باشد ، قابل مشاهده است . به این قسمت از نوار کار که برنامه ی فعال را نشان می دهد ، برنامه ی درحال اجرا گفته می شود .
ج ـ سینی نوار ابزار   : سینی نوار ابزار شامل : ساعت ، تقویم ، صدا و قسمت های دیگر  می باشد .
دـ دکمه شروع    : کاربردهایی که این دکمه می تواند داشته باشد عبارتند از : باز کردن پنجره ها ، بکارگیری ابزار و محیط های کمکی ویندوز و خاموش کردن کامپیوتر .


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • ali mo
دانشجو | مرکز دانلود | پایانامه دانشجویی | جزوه های درسی | دانلود فایل ورد و پاورپوینت | پایان نامه ها | پروژه دات کام | دانلود رایگان فایل |